Penerapan Metode Field Trip Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa SMP Lewolema, Kecamatan Kelubagolit Kabupaten Flores Timur

Abstract

Penerapan Metode Field Trip untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa SMP Lewolema, Kecamatan Kelubagolit, Kabupaten Flores Timur ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa SMP Lewolema, Kecamatan Kelubagolit, Kabupaten Flores Timur. Penelitian Tindakan Kelas ini meliputi; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik tes dan observasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Lewolema dengan jumlah 33 siswa.

Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa meningkat setelah dilakukan siklus II. Pada siklus I, siswa yang mendapatkan nilai 80 ke atas hanya 17 orang (51%), sedangkan siswa yang mencapai nilai kurang sebanyak 16 orang (48%). Pada siklus II meningkat menjadi 30 orang (90%) mendapat nilai 80 ke atas, sedangkan siswa yang mencapai nilai kurang dari 80 hanya 3 orang (9%). Oleh karena itu, simpulkan bahwa penerapan Metode Field Trip dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa Kelas VIII-A SMP Lewolema, Kecamatan Kelubagolit, Kabupaten Flores Timur.