MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 11 LONGKOITANG PANGKAJENE DAN KEPULAUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan meningkatkan keterampilan membaca di kelas rendah melalui metode bermain pada siswa kelas 1 SD Negeri 11 Longkoitang Pangkajene Kepulauan. Metode yang digunakan yaitu metode bermain dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitan ini disusun dengan satuan siklus secara berdaur ulang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis siklus I bahwa jumlah siswa yang mendapatkan nilai 70 ke atas sebanyak 3 orang atau 13,64% sedangkan jumlah siswa yang memperoleh nilai di bawah 70 sebanyak 19 orang atau 86,36% jadi berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini di nyatakan belum meningkat sehingga perlu di lanjutkan siklus II. Hasil analisis data siklus II hasil penelitian ini di simpulkan bahwa jumlah siswa yang mendapatkan nilai 70 ke atas sebanyak 19 orang atau 86,36% sedangkan jumlah siswa yang memperoleh nilai di bawah 70 sebanyak 3 orang atau 13,64% jadi berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini di nyatakan meningkat sehingga tidak perlu di lanjutkan ke siklus selanjutnya.